Aprendizaje a distancia: aprendizaje asíncrono o sincrónico

El cambio repentino al aprendizaje remoto utilizando sistemas de gestión del aprendizaje ha obligado a muchas instituciones educativas y educadores a adaptarse rápidamente para satisfacer las necesidades de los estudiantes. Puede parecer obvio, pero lo que funciona para los estudiantes que aprenden en persona no es lo mismo que lo que funciona para el aprendizaje en línea. Es por eso que los diseñadores de cursos ahora deben ser más creativos en la forma en que entregan su contenido de aprendizaje, lo que significa cambiar una forma Aprendizaje tradicional y sincrónico.

En cambio, los instructores y las instituciones educativas deben usar una combinación de aprendizaje asincrónico y sincrónico para satisfacer mejor las necesidades de sus estudiantes. Después de todo, el tipo de aprendizaje más efectivo es aquel que combina la acción y el empoderamiento del aprendizaje asincrónico con el espíritu colaborativo y la camaradería del aprendizaje sincrónico.

Si no está seguro de qué es el aprendizaje sincrónico y asincrónico, no se preocupe: desglosaremos cada término y le brindaremos varios ejemplos y beneficios. Al final de este artículo, comprenderá por qué diseñar cursos en línea con una combinación de aprendizaje asincrónico y sincrónico es la mejor decisión para sus estudiantes.

¿Qué es el aprendizaje asincrónico?

El aprendizaje asincrónico es un término utilizado para describir formas de educación, instrucción y aprendizaje en línea que no ocurren en el mismo lugar o al mismo tiempo. Anteriormente llamado aprendizaje a distancia o capacitación asincrónica, el aprendizaje asincrónico existe desde principios del siglo XX y se realizaba a través del servicio postal.

El aprendizaje asíncrono puede incluir:

  • Ver lecciones en video pregrabadas

  • Visualización de demostraciones en vídeo

  • Tareas de lectura y escritura al ritmo del estudiante

  • Pregunte a los estudiantes sobre las lecturas requeridas

  • Publique discusiones de clase en línea a través de foros de discusión

Beneficios del aprendizaje asíncrono

Los beneficios del aprendizaje electrónico asíncrono son numerosos y una parte importante de cualquier curso en línea. De hecho, el aprendizaje asíncrono es útil para casi cualquier entorno de aprendizaje, ya sea en persona o en línea.

Un reciente estudiar descubrió que cuando los estudiantes recibían lecciones en video en lugar de las formas habituales de instrucción sincrónica, la calificación promedio pasaba de B a B+. Además, descubrieron que cuando los estudiantes recibían tutoriales en video además de sus cursos existentes, el efecto era aún más fuerte, impulsando a los estudiantes de una B a una A.

El estudio analizó 105 ensayos aleatorios anteriores con 7776 estudiantes matriculados en cursos de educación superior. Los investigadores observaron los efectos de los videos en el aprendizaje en comparación con los efectos de otros medios de enseñanza, como las clases presenciales y las lecturas asignadas.

Los estudiantes aprenden a su propio ritmo.

Con el aprendizaje en línea asíncrono, los estudiantes tienen la flexibilidad de aprender cuando sea mejor para ellos o su horario.

Un alumno no tiene que preocuparse por llegar a clase a tiempo, ya que ve lecciones pregrabadas, hace lecturas y completa tareas en su propio horario. Por ejemplo, un estudiante puede tener un trabajo diario que le impide asistir a clases en un horario específico.

Otros pueden ser los más comprometidos y activos en horarios no tradicionales o pueden tener problemas de transporte que les impiden llegar a clase en primer lugar.

La capacidad de los estudiantes de acceder a los materiales de aprendizaje en su tiempo libre es invaluable para todos los estudiantes, pero necesario por algunos.

Los estudiantes aprenden a su propio ritmo.

Los estudiantes pueden interactuar directamente con el material cuando aprenden de forma asíncrona porque tienen control sobre el material de aprendizaje. Si el material es difícil, un alumno puede interrumpir la instrucción para escribir notas, volver a una parte que le resultó confusa o incluso escuchar una conferencia nuevamente para asegurarse de que entendió.

La comprensión del material de aprendizaje se puede hacer en varias partes, lo que lo hace especialmente útil para los estudiantes con dificultades de atención que pueden perderse conceptos importantes cuando enseñan en persona.

No pase por alto el empoderamiento que sentirá un estudiante al tener control sobre su aprendizaje. Es posible que muchos estudiantes nunca hayan tenido la oportunidad de participar en su aprendizaje de una manera tan significativa si solo se hubieran encontrado con modelos de aprendizaje o pedagogía tradicionales.

Al igual que muchos beneficios del aprendizaje asincrónico, el hecho de que los estudiantes puedan aprender a su propio ritmo es excelente para todos los estudiantes. Sin embargo, algunos estudiantes necesitan más tiempo y flexibilidad porque sin ellos podrían quedarse atrás o no aprender el material en absoluto.

Rentable para las instituciones educativas

Este es relativamente simple. En lugar de tener que enseñar la misma lección de 4 a 7 veces al día, un instructor puede grabar su lección una vez como un video para todas sus secciones con enseñanza asincrónica. Esto puede liberar la flexibilidad y disponibilidad del instructor para sus estudiantes que puedan tener preguntas sobre el material. También permite que un instructor perfeccione su lección.

Si no les gustó la forma en que presentaron la información, los instructores siempre pueden volver a grabar secciones de la lección antes de enviarla a los estudiantes para que participen.

Sabemos que es más fácil decirlo que hacerlo cuando se trata de llevar nueva tecnología al aula. Es por eso que Software Advice puede aliviar sus dudas y ayudarlo en esta transición con la Guía del comprador de software de creación de videos. Con la creación, edición, captura y plantillas de videos prefabricados, esta herramienta facilita a los instructores la grabación de videos por adelantado.

Los desafíos del aprendizaje asíncrono

Es difícil para muchos estudiantes e instructores tener un entorno de aprendizaje completamente asincrónico. Si bien este puede ser el entorno ideal para algunos estudiantes, muchos extrañarán la camaradería que comparten con sus compañeros de clase, y las interacciones y discusiones cara a cara sobre temas complejos y desafiantes a menudo conducen a una comprensión más profunda que los foros de discusión escritos en línea.

Además, los estudiantes tienden a esperar hasta el último momento para hacer sus deberes, lo que se ve agravado por el aprendizaje asincrónico.

¿Qué es el aprendizaje sincrónico?

El aprendizaje sincrónico es un aprendizaje en tiempo real en el que los estudiantes y los profesores se reúnen en un momento y lugar específicos. Esto es lo que la mayoría de la gente piensa de la escuela tradicional y es el tipo de educación de elección durante casi toda la educación. El aprendizaje sincrónico también puede incluir cursos en línea.

Beneficios del aprendizaje sincrónico

Hay una razón por la que el aprendizaje sincrónico ha sido la norma durante tanto tiempo. Un espacio dedicado donde los estudiantes y los instructores pueden reunirse para discutir los materiales de aprendizaje desarrolla un sentido de camaradería y puede fomentar un entorno propicio para el aprendizaje.

A encuesta reciente encontró que el 84% de los estudiantes preferían el aprendizaje sincrónico sobre el asincrónico debido a sus cualidades más inmersivas y sociales. Esto subraya aún más la importancia de garantizar que los estudiantes puedan formar una empresa con sus compañeros de estudios.

Los compañeros pueden discutir material complejo juntos para obtener una mejor comprensión en tiempo real, y los instructores tienen un mejor dedo en el pulso de en qué enfocarse.

Cuadro de pros y contras aprendizaje sincrónico

Los estudiantes construyen una comunidad a lo largo de un semestre.

En el transcurso de un semestre o un año, los estudiantes crean una comunidad con sus compañeros de clase e incluso con sus instructores, lo que no es posible con el aprendizaje asíncrono. Esto es especialmente cierto con las clases presenciales, pero también sucede con el aprendizaje electrónico y el aprendizaje a distancia.

Ser capaz de dividirse en grupos de compañeros para discutir el material o trabajar juntos en temas complejos puede conducir a la formación de fuertes lazos entre los estudiantes, lo que refuerza su aprendizaje y proporciona un entorno de aprendizaje que no está disponible para un aprendizaje completamente asincrónico.

Cuando los estudiantes se sienten cómodos compartiendo sus opiniones e ideas, es más probable que ocurra el aprendizaje, y los estudiantes solo se sienten cómodos compartiendo sus pensamientos una vez que se han familiarizado con sus compañeros de clase.

Los estudiantes aprenden más que el material.

Los instructores siempre tienen un objetivo en mente cuando crean lecciones, pero parte del mejor aprendizaje ocurre cuando ocurren conversaciones más orgánicas en torno al material. Con el aprendizaje sincrónico, los estudiantes pueden interactuar con el material al mismo tiempo y en el mismo lugar, lo que significa que pueden interrumpir la lección para hacer preguntas que pueden conducir a una discusión más cercana y enfocada.

Además, los estudiantes pueden dividirse en pequeños grupos para colaborar entre ellos. Estas discusiones más animadas no son posibles con el aprendizaje asincrónico, y algunas de las experiencias de aprendizaje más memorables ocurren de esta manera.

Algunas de las mejores oportunidades de aprendizaje provienen de estas preguntas y debates espontáneos, que solo puede proporcionar el aprendizaje sincrónico.

Los instructores pueden personalizar y adaptar sus lecciones más fácilmente.

Con el aprendizaje sincrónico, los profesores pueden sentir el pulso de la sala y tener una idea mucho más clara de qué partes de la lección entienden los estudiantes y qué partes necesitan pasar más tiempo revisando. Esto no siempre sucede naturalmente con el aprendizaje asíncrono.

Por ejemplo, un instructor que nota un mar de rostros confundidos al realizar parte de una lección podría terminar dedicando más tiempo a revisar ese aspecto confuso. Algunos estudiantes pueden simplemente pedirle al maestro que dedique más tiempo a esta parte de la lección.

Saber dónde están sus alumnos durante e inmediatamente después de la lección también ayuda a los instructores a personalizar y planificar sus lecciones para cada clase. Algunas clases pueden entender ciertas partes del material mejor que otras, por lo que saber dónde enfocarse ayuda a mejorar la experiencia de aprendizaje de sus alumnos.

Los retos del aprendizaje sincrónico

No siempre se requiere que los estudiantes interactúen directamente con los materiales de aprendizaje en un aula sincrónica. A menos que la asistencia sea estrictamente impuesta, es fácil que algunos estudiantes se atrasen si no se sienten cómodos haciendo preguntas en clase. Además, es posible que los estudiantes se pierdan detalles importantes porque no pudieron asistir.

Muchos desafíos se hacen mucho más evidentes con el aprendizaje en línea sincrónico.

Seamos realistas: las discusiones en línea a menudo son entrecortadas y difíciles de tener de manera significativa con un gran grupo de estudiantes. Si bien siempre ha sido fácil para algunos estudiantes esconderse dentro de un salón de clases y no participar en las discusiones, es mucho más fácil cuando las discusiones se llevan a cabo en línea.

Uno de los grandes beneficios del aprendizaje sincrónico son las conversaciones orgánicas sobre el material de aprendizaje que se producen, y son más difíciles de tener en grandes aulas en línea.

Use el aprendizaje asincrónico y sincrónico cuando planifique sus lecciones para habilitar mejor a sus estudiantes

A la pregunta «¿Qué es mejor: aprendizaje asíncrono o sincrónico?» la respuesta se encuentra en algún punto intermedio. A nivel mundial, Estudios muestran que cuando las funciones de aprendizaje sincrónico se utilizan junto con el aprendizaje asincrónico, el curso es más atractivoy los resultados del aprendizaje son mejorado.

L’apprentissage asynchrone permet aux étudiants d’apprendre à leur propre rythme et selon leur propre horaire, tandis que la planification d’opportunités d’apprentissage synchrone stratégiques permet aux étudiants et à leur instructeur de se rencontrer et de discuter en profondeur du matériel de clase.

En un entorno de aprendizaje en línea híbrido ideal, involucraría a los estudiantes con lecciones asincrónicas que los preparen para la reunión sincrónica.

La clase híbrida aprovecha al máximo el aprendizaje asincrónico y sincrónico:

  • Use métodos de aprendizaje asincrónico (como lecciones pregrabadas, cuestionarios, lecturas y foros de discusión) para preparar a los estudiantes para reuniones sincrónicas significativas.

  • Use el aprendizaje sincrónico para mejorar los métodos de aprendizaje asincrónico dividiendo a los estudiantes en grupos pequeños para que puedan discutir lo que han preparado. Esto conduce a la colaboración y una mejor comprensión del material.

Los estudiantes tienen una mejor comprensión del material cuando asisten a estas reuniones grupales sincronizadas estratégicas.

Este enfoque híbrido trae lo mejor de ambos mundos al aula en línea y permite que todos los estudiantes participen en las discusiones.

Diseñe un enfoque híbrido de aprendizaje para sus alumnos

El aprendizaje a distancia no es fácil, pero con un enfoque híbrido, usted y sus alumnos pueden tener éxito en su curso. Consulte el contenido a continuación para obtener consejos e información relevantes sobre el entorno de aprendizaje único de hoy para sus estudiantes.

  • ¿Qué es el aprendizaje asincrónico? ¿Es esta la elección correcta para su institución educativa?
  • 3 consejos para involucrar mejor a los estudiantes usando un LMS
  • 3 ejemplos de aprendizaje sincrónico para mantener a los estudiantes interesados
  • 3 ejemplos de aprendizaje asincrónico que podría estar usando ahora mismo

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